一.无中生有
陷阱：涉及的某个概念或结论没有在电工知识中见过，尤其是当出现两个事物进行比较时，一般电工知识中也并未见过对它们进行比较。
对策：做题时要仔细审查所给题目内容能否在电工知识中找到相应依据。
例题：如果测得某相绕组的对地绝缘电阻大于其直流电阻，则说明这相绕组的绝缘合格。（x）
二.颠倒黑白
陷阱：利用电工知识错综复杂的特点，在题目中将明显正确（错误）的说法予以否定（肯定）。
对策：对于此类陷阱，关键是要将有关电工知识熟练掌握，概念清晰，理论扎实。
例题：电压互感器二次侧不允许开路，电流互感器二次侧不允许短路。（x）
三.偷换概念
陷阱：将题目中的概念张冠李戴。
对策：做题时应注意看题目中是否存在信息错误对接的现象。
例题：给电感性负载串联补偿电容器可以提高其功率因数。（x）
四.以偏概全
陷阱：更改主语或混淆部分与整体的关系。
对策：一定要特别注意重要词语在电工知识中是否可分类。
例题：一般情况下，电阻的大小不随外加电压和流过电流的大小变化而变化。(x)
五.混淆时态
陷阱：“已然”与“未然”、“可然”与“必然”的互换。
对策：判断对错时要注意诸如“必然”等十分肯定的词语，准确把握“可然与必然”的关系。
例题：变压器无论带什么性质的负载，只要负载电流继续增大，其输出电压就必然降低。(x)
六.逻辑混乱
陷阱：因果混乱、充分条件与必要条件混淆、选择关系与并列关系的混淆。
对策：在做题时，一旦遇到涉及逻辑关系的说法时，要特别注意关联词语，仔细分析有无必然的关系，有关系的话，再分析究竟是何种关系。
例题：测量交流电路和有功电能时，因是交流电，故电压线圈，电流线圈的两端，可任意接在电路上。（x）
七.推断错误
陷阱：最常见的错误为过度推断。
对策：解答此类试题关键要根据平时掌握的知识进行合乎事理、情理、逻辑的综合分析，应保证推断的过程要合乎思维规律。
例题：并联电容器组在切断电路后，通过电压互感器或放电灯泡自行放电，故变电所停电后，电容器组不必再进行人工放电就可以进行检修工作。（x）